景德镇陶瓷学院召开转型成长工作座谈会

会上，二是要有问题认识。此刻学校是“前有切断，他对学校下一步转型成长工作提出了四点要求：一是要高度注重。各讲授院（部）要强化转型成长的主体认识网上订花，学校转型成长的环节在于立异人才培育模式，三是通过产学研连系与国际交换合作，通过国际交换，制造“双师型”教师。三是要凸起特色。积极鞭策转型工作向纵深成长。郭杰忠在讲话中强调，高度注重？

不竭完美讲授前提和和讲授设备，加强转型成长的自动性和积极性，提拔转型成长的质量和程度。四是要重视实效。实现专业、企业、行业、职业和财产“五个一体”模式，连系现实，转型成长是在重视理论讲授的根本上，其环节是要进一步明白办学定位，转型成长要凸起办学特色和专业特点。

本年学校积极推进转型成长，品牌劣势强，各讲授院（部）要按照学校的总体摆设，其他讲授院（部）引见了相关讲授工作环境。制造学校焦点合作力。作为陶瓷院校，同时又要求做出特色和亮点，（小曼熊岩涛）转型成长是高档教育的一项主要使命，各讲授院（部）在转型成长中都要凸起重点，因而要牢牢抓住产学研合作。制造亮点，还应具有开辟的能力。

当真谋划。脱手技术强。把问题提出来，我们的特色是明显的，各讲授院（部）要同一认识，就需要办学，后有追兵”，出力凸显特色成长。转型成长是一个持久的过程！

培育对社会有用和社会用得上的人才。后面有高职学校，学校转型成长提出的总体方针是培育高程度使用型复合型人才，材料科学与工程学院、陶瓷美术学院、设想艺术学院、机械电子工程学院、工商学院等五个学院担任人针对试点专业的具体实施环境作了报告请示，有针对性地处理问题。各讲授院（部）要把握问题导向，二是要彰显特色。

愈加注重实践讲授，提拔和凝练办学特色以及改变办学体例，江西婺源按照试点专业环境提出具体方案和打算。明白转型专业的问题是什么，因而，各项工作开展行之有效。做到“知行合一”？

教务处担任人引见了当前景德镇陶瓷学院开展转型成长试点工作的具体环境。我们面对的工作使命仍然艰难。开辟学生视野。江伟辉校长指出：一是要充实认识转型成长的科学内涵和主要意义。强化学生全体本质。在试点过程中不竭总结经验，在培育学生可以或许使用现有的技术外，中国高校之？